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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
生命教育在初中生物教学中的有效渗透
作者 : 卢 文科
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10343
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摘要 / Abstract
初中阶段，生物教育不仅是传递生物的知识信息，还应同步渗透生命的健康思想，对于学生来说，此时接受系统化的生命教育，有助于帮助学生树立健全的价值观念，形成积极的思维意识，在生物互动中，产生更多的激情与动力，教师应改变以往照本宣科的教学形式，通过多样化的生物互动，强化学生的理解，让学生能够由浅入深的感受生物的内涵，体会生物的多样性，从中汲取生命的智慧，提高对生命的正确认识。
关键词 / Keywords
生命教育；初中；生物教学；有效渗透
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