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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
思维导图在小学数学课堂教学中的应用
作者 : 马 文婧
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10348
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摘要 / Abstract
思维导图可以通过颜色、线条、图形等手段，把知识网络、章节结构等勾勒出来。学生可以借助思维导图理清思维脉络，发展发散性思维，记录思维过程，也可以通过图式来回顾整个思维过程。激发学生的学习兴趣，加深学生对知识概念的理解，提高学生的学习效率，挖掘学生的学习潜能。本文通过对思维导图在小学数学课堂教学中的应用进行分析，以期进一步提高课堂教学质量。
关键词 / Keywords
思维导图；小学数学；课堂教学
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