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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
论多媒体在初中化学教学中的运用
作者 : 蒙 照良
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10351
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摘要 / Abstract
化学作为初中教学体系中的重点学科，包含了大量的化学理论知识以及化学反应式，其学习对学生的学习兴趣以及逻辑思维能力有着极高的要求。然而受到学生的性格特点因素的影响，学生在学生过程中很难保持高度集中的精神状态，面对抽象的化学理论知识以及繁琐的化学实验反应式，缺少足够的探究学习兴趣和热情，使得初中化学教育效果并不理想。鉴于此，多媒体在初中化学教学中深入应用开来，将抽象的化学知识转化为生动具体的图像与视频音频，在完成化学教学任务的同时，激发了学生对化学知识的探究学习兴趣。
关键词 / Keywords
多媒体；初中化学；教学实践；具体应用
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