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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
小学语文课堂即时评价之有效策略
作者 : 任 立玮
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10357
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摘要 / Abstract
评价是教师对学生学习情况的反馈，在给予学生鼓励的同时，也能够让他们立刻认识到自己的不足，并始终为学生提供充足的学习动力。巧妙的利用即时评价能够使课堂教学效果大大提升，但盲目甚至错误的评价，也会对学生的心理健康产生不利的影响。本文主要论述了小学语文课堂上实施即时评价的有效策略，希望为广大教师提供参考。
关键词 / Keywords
小学；语文；即时评价；策略
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