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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 12. 2022.
课程思政融入工科专业课程探索与实践——以《变频器与伺服控制》为例
作者 : 周 宇杰, 夏 至瑶, 康 梦梦
DOI: 10.12361/2661-3298-05-12-103668
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摘要 / Abstract
课程思政融入专业课程是对实践国家立德树人根本宗旨的必经之路。本文立足于高校工科专业，归纳分析了当前工科专业中课程思政融入专业课过程中所暴露出的问题；归纳了工科专业在课程思政建设中所必须遵循的规律。以《变频器与伺服控制》为例，在厘定六大思政元素的基础上，从课程体系、教学方法和教学评价这三个维度详细阐述了课程思政的总体建设路径，为其他工科专业的课程思政建设提供参考。
关键词 / Keywords
课程思政；工科专业；变频器与伺服控制；现状分析；教学规律
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