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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
家园深度合作习惯养成共赢——再谈家园共育促进幼儿良好习惯养成的探究
作者 : 顾 竹彦
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10380
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摘要 / Abstract
幼儿良好习惯的形成来源于生活、生长于生活，最终服务于生活。随着现代多数家庭生活水平普遍提高，以致家长在培养幼儿良好习惯养成方面意识淡薄，幼儿在习惯方面的能力也每况愈下。3—6岁是幼儿模仿成人行为的阶段，所以这个时期是养成良好习惯的最佳期。本文主要通过研究家园合作的多种互动模式，从而认识和考察促进幼儿良好习惯养成的各种方法策略。
关键词 / Keywords
家园共育；幼儿；良好习惯；养成策略
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