为了摆脱传统应试教育的桎梏，许多老师和学校老师站在宏观发展的角度，立足于素质教育的核心要求，积极的采取创造性的教学策略和教学手段，通过教学资源的优化配置和利用来构建高效课堂，在新的时代背景之下教学质量的提升备受关注，学术界也站在学生的角度分析学生目前的学习条件和学习状况，积极探索出一条全新的教学思路，给予学生力所能及的帮助，保证学生在自主学习和实践的过程之中实现个人的良性成长和发展。对此，本文与高中语文阅读教学分析对象具体分析有效教学的相关策略及要求，以及为高中语文教学活动的正常开展提供了借鉴。
