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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 22. 2022.
指向核心素养的分层教学探究
作者 : 梁 丽娟
DOI: 10.12361/2705-0920-04-22-103870
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摘要 / Abstract
随着新课改的不断深入，初中教学中各个学科的教师越来越注重学生核心素养的培养，同时教师也逐渐认识到了因材施教的重要性。初中教学实践中，教师要注重自身教育理念的转变，及时更新教学方法，合理利用分层教学模式，使学生的素质与实际能力得到有效发展，重视学生思维能力与自主能力的培养，帮助学生最大化发挥自身的学习能力。基于此，本文将围绕指向核心素养的分层教学探究展开探究，分析核心素养结合分层教学的实践意义，讨论有效的教学策略，以供相关人士进行参考。
关键词 / Keywords
核心素养；分层教学；探究
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