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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 22. 2022.
借助学科融合 发展核心素养
作者 : 王 俊玲
DOI: 10.12361/2705-0920-04-22-103885
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摘要 / Abstract
2022 版数学新课程标准指出数学教学要开展跨学科主题学习，注重学科之间的内在联系，在教学过程中利用其他学科的特点和数学学科有机融合在一起，让学生能够把所学各科知识结构化，更好的发展学生的核心素养。本文结合教学实例从以下五个方面：小学数学与德法学科融合，发展学生推理意识；与语文学科融合，提高学生运算能力；与体育学科融合，渗透学生模型意识；与美术学科融合，增强学生创新意识；数学与劳动学科融合，培养学生抽象能力来阐述如何借助学科融合发展数学核心素养。
关键词 / Keywords
数学；核心素养；学科融合
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