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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 22. 2022.
音乐治疗对孤独症儿童情绪行为的个案研究
作者 : 吴 翠玲
DOI: 10.12361/2705-0920-04-22-103950
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摘要 / Abstract
在课堂中，音乐能促进良好的师生关系，又能营造轻松愉快的课堂气氛，让孤独症儿童保持着良好的情绪状态。本文中的孤独症儿童因情绪失控会咬自己手背上的肉，咬出很深的牙印，所以利于音乐治疗对个案进行干预。音乐在一定程度上可以安抚学生的情绪，让学生身心得到放松，同时也创设良好的课堂氛围，提高学习效率，有效地减少学生自伤行为出现的次数。
关键词 / Keywords
音乐治疗；孤独症儿童；情绪行为
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