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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
中学历史合作探究式教学之我见
作者 : 额日 和木
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10396
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摘要 / Abstract
兴趣、梦想、成就感、质疑、感激、勤奋等是挖掘和激发孩子求知欲的渠道；要引导学生在丰富的信息资源中发现问题。
关键词 / Keywords
兴趣；合作探究
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