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Journal | [J] 教育与研究 Volume 4, Issue 5. 2022.
基于人脸表情特征的课堂教学质量在线评估模型
作者 : 陈 丽卿
DOI: 10.12361/2705-0874-04-05-104817
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摘要 / Abstract
如何更好的提升课堂教学质量是所有教育工作者都在持续思考的问题，在实际的教学过程中，老师与学生 之间的互动很大程度上对学生的知识点吸收有着关键的影响，本文旨在利用基于人脸表情特征的课堂教学质量在线 评估模型来分析学生在课堂上的面部表情特征得出该学生在课堂上的活跃度与理解度，将一系列指标提供给教师作 为其教学参考，进而对课堂的教学质量进行在线评估，教师也好及时的调整教学方案，找到学生的兴趣点，把要讲 授的内容尽量让学生们都能接受，从而提高整体的课堂教学质量。
关键词 / Keywords
人脸表情特征；教学质量；在线评估
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