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Journal | [J] 教育与研究 Volume 4, Issue 5. 2022.
双减背景下初中语文单元整体教学现状及优化对策
作者 : 程 江萍
DOI: 10.12361/2705-0874-04-05-104827
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摘要 / Abstract
双减政策的推进为初中语文教师带来了一定的挑战，也为高效课堂的推进设置了阻碍。在国家倡导素质教 育的大背景之下，中学语文教师注重提高课堂教学效率，提高学生的语言能力。因此，在教学中，教师必须把提高 教学效果作为基本目标，不断的改进课堂内容的设计，实现学生全方位的进步。在双减背景下，本文主要分析初中 语文单元整体教学的现状及优化对策。
关键词 / Keywords
单元整体教学；双减政策；教学方法
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