高职英语作为公共基础课程，在“三全育人”中发挥着不可替代的重要作用。“三全育人”理念在实现课程
思政与高职英语有效融合中发挥着不可替代的重要作用，其不仅是新课标的客观要求，也是提升学生专业技能与思
想素质的必然要求。通过教学实践与调研，在反思当前问题的基础上，总结出利于课程思政与高职英语融合的措施：
注重文化渗透、激励自主创新、弘扬工匠精神、重视专业结合、提升教师水平。通过这些措施真正将规范的知识传
授与润物无声的育人紧密结合，逐步营造“管理精细、服务精准、教育精心”的英语教育环境，不断推进高职育人
工作取得实效。
