反思数学教学实践，应处理好的几种关系

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

反思数学教学实践，应处理好的几种关系

作者 : 吴宗流

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10491

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摘要 / Abstract

新课程实施以来，中学数学课堂教学应以教师为主导，学生为主体，努力深化教育改革，提高教学质量。高效教学模式让学生从学习中学会学习，从尝试中学会探索，从探索中学会发现，从参与中得到发展。

关键词 / Keywords

数学教学；教学模式；实践；反思

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