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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
情境式教学在幼儿教育中的运用
作者 : 谢 正燕
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10496
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摘要 / Abstract
伴随着新课改的不断推进，我国幼儿教育也积极的做出了变革，愈发的重视对幼儿综合能力的培养。情境式教学是当前一种较为常用的教学模式，符合了新课改的要求，体现了以人为本的教学理念，教师通过为幼儿创设各种丰富的教学情境，有效的激发了幼儿的学习兴趣，并且在寓教于乐中实现对幼儿综合能力的培养和提升。基于此，本文就情境式教学在幼儿教育中的运用进行分析，希望能促进我国幼儿教育的进一步发展。
关键词 / Keywords
情境式教学；幼儿教育；运用策略
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