课程思政视域下，各学科纷纷融入了新的教育理念和教学方法，使得教学过程和教学环节更加丰富了，也为计算机课程教学中融入思政元素奠定了良好的发展基础。针对高职计算机课程教学，思政元素的融入可以是科学家故事、计算机的诞生与发展等等，当然也可以通过实践活动呈现出来，组织学生调研、报告等，也能够达到事半功倍的教育效果。对于高职院校和一线教师来说，应当利用好现有资源推进教育教学创新，致力于构建出利于广大学生独立思考和自主探究的学习空间，助力学生专业化成长与全面化发展。本文具体阐述了高职计算机课程教学中存在的问题与改革策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
