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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
幼儿园教师专业自我发展的路径探索
作者 : 张 丹
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10514
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摘要 / Abstract
随着国家教育体系的不断完善，我国教育普及率越来越高。人们文化程度的不断提高促使了其在培养下一代的时候投入更多的关注与精力，幼儿园教育是一个人一生中学习阶段的开端，做好幼儿园教育能够良好的启发幼儿智力，有益于其日后发展。对幼儿园教育的高要求在本质上就是对幼儿教师的专业能力的高标准和高要求，本文将就幼儿园教师专业自我发展的路径探索做简单的探讨。
关键词 / Keywords
幼儿园教师；专业自我发展；路径探索
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