汽车电器课程是高职院校汽车专业的重要专业课程之一，其不仅需要学生具有扎实的理论基础和较高的实践能力，还必须具备良好的政治思想素质。在汽车电器课程中引入“混合”教学模式能够更好地满足现阶段我国高等教育改革发展对应用型人才的要求，同时也能有效提升该专业教学质量，为培养更多高素质技能型专门人才奠定坚实基础。本研究首先阐述了汽车电器课程思政教学改革现状，然后详细介绍了混合教学法在汽车电器课程思政教学当中应用的优势，最后针对当前汽车电器课程思政教学研究存在的主要问题提出相应对策建议，为后续进一步深入研究提供借鉴和参考。
