乡村初中数学作业实效性的教学模式探索

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

乡村初中数学作业实效性的教学模式探索

作者 : 张秀丽

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10524

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摘要 / Abstract

现如今乡村初中学生的学习环境与学习状况堪忧，在各种因素的影响下，导致课堂教学与课后学习反馈割裂开来，使学生学习出现断节、脱节现象，难以形成较强的运用数学知识解决问题的能力。教师带领学生针对作业，共同进行“在研讨中深入，在改正错误中学习”，并在实施过程中加以完善，形成相应的教学模式。

关键词 / Keywords

农村；初中数学作业；实效性；因素; 教学模式

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