课程思政是专业知识传授与价值引领的有机结合，形成高等教育人才培养的新格局。作为高职院校专业发展的一项战略性任务，课程思政建设的相关研究受到了众多学者的追捧。文章对截至 2022 年 2 月 27 日在中国知网公开发表的学术期刊文献进行了分类总结，发现前期研究聚焦于课程思政起源及概念、与思政课程的辩证关系、高职院校“课程思政”建设问题与策略思考、高校会计专业课程思政的路径探索、基于专业单一课程教学改革研究五方面。前期的研究成果为实现育人于无形提供了智力支持，也为高职大数据与会计课程思政建设奠定了全面的方法论依据。但是现有研究大多从专业和课程的中微观的视角探索，并未从学科的宏观角度形成系统的课程思政体系。本文基于前期的研究成果，提出了构建学科战略高度的课程思政体系的研究方向。此外，融入课程思政元素后的专业教育教学评价体系如何构建和如何量化也是后续课程思政研究的重点和难点。