随着大学课程改革的深入推进，课程思政成为新时期高校思政教育的先进理念，将思政与各门课程结合起来，能够更好地发挥协同育人的价值。大学数学学科具有较强的理论性，教师应当发掘数学课程中的教育元素，创新课程教学方式和方法，做好教学评价体系的建设，结合实际情况展开教学规划。基于此，文章对大学数学课程思政建设展开研究，先阐述了课程思政的内涵，分析出大学数学课程渗透课程思政教育的可行性，探索出大学数学课程思政的价值和意义，明确了大学数学课程思政的保障与实施方案，在此基础上提出了大学数学课程思政实施策略，以供参考。
