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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 14. 2022.
互动教学模式在高职英语教学中的优化策略成效
作者 : 何 素霞
DOI: 10.12361/2661-3298-05-14-105409
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摘要 / Abstract
高职院校开展英语教学的目的是培养更多实际应用型人才，满足学生自身和社会的多元化发展需求。英语教师可以将互动教学模式应用其中，促进教师与学生之间的沟通交流，传授给学生更多的英语知识和技能。鉴于此，本文以互动教学模式在高职英语教学中的优化策略展开研究，了解教学中应用互动教学模式的意义，并结合实际情况，提出合理的优化对策，最大程度上凸显学生的主体地位，促进教师与学生沟通交流，提升整体教学效果。同时也为其他相关理论研究者提供一定的参考价值。
关键词 / Keywords
互动教学模式；高职；英语教学；优化；策略
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