课程思政是教学改革的重要任务，是落实三全育人的关键抓手。控制类课程具有覆盖面大、应用广的特点，利于课程思政教学的开展与推广。本文基于笔者教学实践，分析了控制类课程融入思政理念的必要性以及课程思政在教学中存在的问题，并在此基础上确定了知识、能力、思政三大教学目标。根据控制类课程特点，提出了一套融入课程思政理念的教学大纲编制方法，旨在使思政教学规范化，思政考核合理化。文中提出了一套基于课程思政理念的教学设计模式，该模式具有较强的通用性，可为课程思政教学设计相关研究提供参考，促进课程思政教学的发展与推广。
