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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
基于新课程背景下小学数学教学的有效性分析
作者 : 李 翔
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10550
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摘要 / Abstract
在社会不断的进步发展中，人们对于小学基础阶段的教育也提出了更多的要求。教师要保证小学数学教学的有效性，将小学数学的教学水平提升到新的层次。如何将小学数学的有效性进行更好的提升，是教师教学工作中的重点教学问题之一，本文将针对新课程背景下，小学数学教学的有效性进行合理的分析，并且针对性的提出几点建议，以期能最大程度的实现小学数学教学的有效性。
关键词 / Keywords
新课程背景；小学数学；有效性
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