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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
论幼儿园数学教学游戏化的实践
作者 : 李 潇潇
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10551
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摘要 / Abstract
伴随经济与科技的快速发展，社会各界对教育的关注度日渐增高。幼儿启蒙教育，不仅对孩子的一生影响深远，更将为其小学教育奠定基调，使孩子形成对学习的初步印象。尤其是数学学科，具有较强的逻辑性、体系性。在幼儿园开展数学教学游戏化实践，不仅有助于促进幼儿认知，树立其数学意识，更是寓教于乐的重要表现方式。基于此，笔者结合自身实践，谈谈关于幼儿园数学教学游戏化的具体实践策略。
关键词 / Keywords
幼儿园；数字教学；游戏化；实践
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