随着职业教育改革的不断进步与深入发展，高职学生的创新创业也逐渐受到更多关注，同时也对高职的职业人才培养提出了更高标准，在教育教学实践中，高职教师应当立足高职专业教学改革的现状，对创新创业进行深入理解，更加合理的安排专业课程设置的改革。因此教师应以学生专业素质与文化修养同步提升为目标，发挥课堂教学改革的育人优势，提升林业专业学生的创造力创新能力，为提升其综合水平的发展、就业创业的成功率，进行深入的教学改革研究。基于此，本文将围绕双创背景下高职林业专业教学改革展开研究，讨论双创背景下的教学改革意义和策略，为相关人士提供参考。
