手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 9. 2022.
“互联网 +”时代中职会计专业线上线下混合式教学研究
作者 : 张 　瑞
DOI: 10.12361/2705-0947-04-09-105541
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着“互联网 +”时代全面到来，大数据、人工智能和直播教学在教育领域的运用越来越广泛，这给中职会计专业教学改革注入了新活力，有利于丰富专业课教学内容和方式，提升学生财务信息化管理能力。中职会计专业教师要积极开展混合式教学，分享新课教学微课与课件，抓好课前预习指导，精心设计线上互动环节，调动学生学习积极性，利用互联网衔接课内外教学，方便学生自主回看教学视频，指导学生完成专业课作业，制定混合式教学综合评价标准，渗透职业道德素养教育，全面提升中职会计线上线下混合式教学质量。
关键词 / Keywords
“互联网 +”；中职会计专业；混合式教学；教学策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 陆法朵 . 探究“混合式教学”在中职会计实训教学中的影响 [J]. 中学课程辅导（教师教育），2021（17）：51-52.
  • [2] 黄静闽 .“混合式教学”模式在中职会计实训教学中的探索与实践 [J]. 今日财富，2020（24）：185-186.
  • [3] 古金弘 . 中职学校《会计基础》SPOC 混合式教学模式及应用研究 [D]. 广东技术师范大学，2021.
  • [4] 张聪 . 基于云平台的中职《会计软件应用》课程混合式教学模式实践探索 [D]. 广东技术师范大学，2021.
  • [5] 李金灵 . 基于混合式教学的分层教学法在中职《会计电算化》课程中的应用研究 [D]. 长春师范大学，2021.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号