2020 年 8 月，教育部《关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》中明确指出“推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，促进青少年健康成长的要求”所以，如何使体育教学中同时兼备育人与文化输出功能，是当前亟待解决的难题。而民族传统体育不仅蕴涵着中华民族长期以来形成的文化底蕴，同时还具有休闲娱乐，强健体魄等多重功能性。因此，在学校的体育课上，把民族传统的体育运动与中国的传统文化相结合，对我国学校的体育教学和学生的多样化发展都是有益的。因此，本文从学校校本教育的角度，对民族传统体育与学校体育，进行多元整合的可能性与必然性进行了探讨，提出了多元整合中两者的共生关系。探索可行的战略以推动两者的多元化整合，以资理论指导实践。