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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 9. 2022.
“课程思政”理念融入高校《程序设计基础》课程探析
作者 : 张 远夏
DOI: 10.12361/2705-0947-04-09-105588
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摘要 / Abstract
课程思政是指专业课程与思政教育相结合所开展各项工作的综合，其本质目的在于完成立德树人根本任务。在传统教学中，教师过于追求对专业知识的传授，缺少对学生思想品德的教育，没有认识到专业教学的思政价值。在课程思政背景下，高校程序设计基础专业教师要找准课程与思政教育的契合点，促使思政教育与课堂教学有效整合起来，让学生在掌握专业知识的同时，能够养成优良的思想品质。基于此，本文针对课程思政理念融入高校程序设计基础课程的实施策略进行分析，以期为教育工作者提供参考。
关键词 / Keywords
课程思政；高校；程序设计基础；教学改革
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