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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 9. 2022.
产业链发展视角下虚拟现实领域卓越人才培养
作者 : 沈 　杨
DOI: 10.12361/2705-0947-04-09-105616
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摘要 / Abstract
近年来随着教育改革的不断深化，生源构成情况较以往更为复杂，学生的个体差异增大，表现在学习兴趣、学习能力等方面呈现多极化趋势，现行的学年制教学很难适应这一变化。数字媒体技术专业通过探索特色工作室建设方案，对比教学内容的区别和教学效果的差异，分析指出工作室教学的必要性、教学特点、人才培养路径；通过实施成效说明，以工作室带动产学研，以产学研推动专业发展的特色专业发展之路是有效的。
关键词 / Keywords
产教融合；工作室；虚拟现实技术；课程体系；项目实践
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