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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 12. 2022.
高校课堂多种教学模式在药物分析课程的探索
作者 : 朱 丽波, 孙 佳琳, 张 多婷, 包 玉清, 侯 晓亮
DOI: 10.12361/2705-0866-04-12-105638
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摘要 / Abstract
随着近年来我国持续深化教育改革，从而使得高校课堂教学模式逐渐成为人们关注与讨论的焦点。教学模式是高校课堂教学的核心，只有教师的"教"与学生的"学"之间建立紧密的联系，才能使课堂教学更有活力与吸引力；学生在学习能力方面存在一定的差异，因此教学模式也需要进行适当的调整。将高校课堂多种教学模式应用在药物分析课程中，有利于提升药物分析课程的教学质量与教学效率。基于此，本文主要对高校课堂多种教学模式在药物分析课程中的应用进行了分析，希望为相关的研究人员和教育工作者提供参考。
关键词 / Keywords
高校；教学模式；药物分析课程
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