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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 12. 2022.
基于课程思政视角的高职课程教学改革实践研究——以《纳税筹划》课程为例
作者 : 王 龙
DOI: 10.12361/2705-0866-04-12-105656
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摘要 / Abstract
课程思政是新时代加强和改进高职院校教育教学改革的需要，也是践行立德树人根本任务的应有之义。通过充分挖掘《纳税筹划》课程中的思政元素，紧紧围绕“为什么”、“干什么”、“谁来干”、“怎么干”、“如何考”这 5个核心环节，将思想政治教育的内涵渐染到专业课程教学的主渠道之中，探索出一条与专业特色相匹配、与项目任务相适应并能融于教学、涵于机制、行于师生、化于情境、固于评价的课程教学改革实践路径。
关键词 / Keywords
课程思政；教改；纳税筹划
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  • [1]于向东.围绕立德树人根本任务 探索思政课程与课程思政有机结合[N]光明日报， 2019-03-27（06）.
  • [2]王龙.纳税筹划项目化教程[M]天津：天津大学出版社，2021：06 .
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