基于学习通线上线下混合式教学探讨——以由参数方程所确定的函数的导数为例

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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 12. 2022.

作者 : 豆铨煜, 王励冰, 李永凤

DOI: 10.12361/2705-0866-04-12-105674

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摘要 / Abstract

为了提高学生学习积极性和课堂参与性，本文以“由参数方程确定的函数的导数”为例，基于学习通开展线上线下混合式教学。主要实施方案是基于学习通的课前预习；课堂教学；习题测试；作业发布。通过教学实践和作业互评反馈，学生自主学习能力和学习效果得到明显提升。

关键词 / Keywords

学习通；混合式教学；参数方程；导数

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