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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 12. 2022.
探究混合式教学模式下高校外语教师语言测评素养的内涵及提升
作者 : 顾 玲
DOI: 10.12361/2705-0866-04-12-105692
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摘要 / Abstract
我国在信息化技术方面取得了突破性的进展，先进的信息化技术修复了以往落后教学模式、教学方法方面的弊端问题，出现了混合式的教学手段。混合式的教学手段也意味着整体教学测评机制的改革和创新，拓宽了针对教育工作者教学素养的测评标准，要求高校外语教育工作者不仅要达到语言测评的普适性素养标准，而且还要满足混合式教学手段的教学指标，同时教育主管部门、学校以及教育工作者本身都需要做出改变，以此促进高校教育事业的繁荣发展。
关键词 / Keywords
混合式教学模式；高校外语教师；语言测评素养；提升策略
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