高校是培养人才的主要场所。在高校开展思政工作不仅是教育基本要求，也是实现立德树人教育任务的主要途径。由于思想政治工作具有一定的系统性和长期性，短时间内无法完全传授给学生，需要教师慢慢渗透和引导。所以高校在开展思政教育时，要结合社会发展需求，与时俱进，从而培养符合社会发展的优秀人才。实际上，随着信息技术的发展与进步，高校大学生多数时间都沉浸在网络中，其行为和思想很容易受到冲击，影响学生形成正确的三观。鉴于此，本文通过对隐性教育在高校思政工作中的运用情况展开研究，分析隐性教育在高校思政工作中产生的积极影响和局限性，并提出合理的运用策略，有效提升高校学生道德素养，培养适合社会发展的全能人才，同时也为其他相关领域研究者提供一定参考价值。