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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 9. 2022.
基于CIPP模式的高职教育评价研究
作者 : 刘 　晨
DOI: 10.12361/2661-4995-04-09-105964
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摘要 / Abstract
基于现代化教育教学发展趋势下，高职院校领导及教师除去创新教学方式和引进新进的教学模式之外，还应提高对教育评价工作的重视程度。在开展教育评价实务的过程中，评价模式的选择与构建起着至关重要的作用，因此，院校领导及教师需积极探寻能够客观、公正评价教育教学水平的完善模式。如何基于CIPP模式积极开展高职教育评价工作是当前院校领导亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究，以期对领导者们有所裨益。
关键词 / Keywords
CIPP模式；高职院校；教育评价
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