伴随素质教育的进一步推广和深化，各个阶段学校领导已经逐渐意识到了开展体育教学的重要性，不仅能够促进学生强健体魄，还能够促进他们身心健康，使其成为社会发展和国家建设所需人才。基于此，体育总局和学校领导应立足于素质教育视域下，探寻有效措施来培育青少年的体育价值观，提升他们的体质水平。但是由于受到各种现实因素的限制，青少年体育价值观培养过程中存在诸多问题，进而使得培养成效大打折扣，其健康综合能力也无法得到大幅提升。如何基于素质教育视域下培养青少年的体育价值观是当前各个阶段学校领导亟待解决的问题之一，本文将对青少年体育价值观的研究进行阐述，并在总结现有研究成果的基础上提出可行的培养路径，旨在为未来研究提供参考依据。
