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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 23. 2022.
浅析中职学校“双师型”教师队伍的分层分类建设
作者 : 唐 金灿
DOI: 10.12361/2705-0920-04-23-106119
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摘要 / Abstract
国家对职业教育日益重视，近年来也制定了诸多方案以对职业教育进行进一步的改革。在职业教育的发展和改革过程中，“双师型”教师的培养和建设起到举足轻重的作用。为了更好地在中职学校建设具有“双师型”素养的教师队伍，首先需要了解“双师型”教师队伍建设在中职学校推行时所遇到的问题，分析对该类教师进行分层和分类的意义，并探讨分类分层的原则。在实际操作中，中职学校可根据专业背景、教学课型、师资来源等对“双师型”教师队伍进行分类，可依据柏利纳的“教学专长”阶段论对中职学校“双师型”教师进行分层。
关键词 / Keywords
“双师型”教师；类别与层次；中职学校
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