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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 23. 2022.
幼儿园TDOS循环教研模式的实践探究——以西安市X幼儿园为例
作者 : 于 　晏
DOI: 10.12361/2705-0920-04-23-106128
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摘要 / Abstract
幼儿园的工作中，教研活动是将实践经验转化为教育智慧，实现幼儿教师专业发展的助推器，是保障幼儿园教育质量的重要环节。教师培训作为教科研工作的好伙伴，与教研活动经常密不可分。西安市第一保育院发挥师资优势，创新研训活动，保障教研质量。以教师 pck 领域知识为抓手，以教师专业发展为目标，以课程建设为实践场，让教研与教师培训相结合，创新性地探索出了 TDOS 循环幼儿园教研模式。
关键词 / Keywords
教研模式；培训；研讨；观摩；展示
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