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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 23. 2022.
互联网+理念下的高中物理教学实践探究
作者 : 杜 　颖
DOI: 10.12361/2705-0920-04-23-106158
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摘要 / Abstract
随着“互联网 +”教育理念的提出，信息化教学成为高中物理新课改的风向标，有利于丰富课堂教学内容、创新教学方法，大大提升了学生物理学习能力。高中物理教师要秉持多元化教学理念，运用微课创设趣味实验教学情境，全方位展示实验步骤，提升学生实验操作能力；开发互联网物理教学资源，搜集典型例题和航天知识，丰富学生物理知识储备；积极开展线上教学，激发学生物理学习兴趣，打造智慧课堂；建立班级物理学习微信群，科学指导学生课下学习，全面提升高中物理教学质量。
关键词 / Keywords
“互联网 +”；高中物理；必要性；教学策略
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