手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 23. 2022.
初中随笔化写作训练的实践和思考
作者 : 王 子良
DOI: 10.12361/2705-0920-04-23-106169
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随笔是一种较为自由的写作方式，只要在生活中有所感悟，那么随时随地都可以记录下来，文体不受局限，可记叙，可议论，可抒情，随心所欲，不拘一格；字数也不受限制，有话则长，无话可短；尽兴而写，随意而止，因为随笔写作具有其他写作方式不可比拟的强大优势，所以这种写作方式也在众多语文老师中大受欢迎。而且随笔在一直以来在我国都有着悠久的历史，在中国古代和近现代也经常出现，这足以见得随笔在写作上的重要性。本文论述了初中随笔化写作训练的方法，希望为初中语文写作教学提供一些参考。
关键词 / Keywords
初中语文；随笔写作；教学实践；策略分析
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 陈勇 . 初中语文随笔写作教学策略的探究 [J]. 考试周刊，2020（6）：23-24.
  • [2] 薛双双 .随笔练习对提升初中语文写作能力的重要性分析 [J].新教育时代电子杂志（教师版），2019（18）：182.
  • [3] 张三伟 . 初中语文随笔训练现状调查及改进策略研究 [D].伊犁师范大学，2019.
  • [4] 张晨月 . 初中语文随笔训练及作文教学的有效思考 [J]. 科学咨询（教育科研），2019（01）：3.
  • [5] 雷和平 . 初中语文随笔训练和作文教学初探 [C].. 国家教师科研专项基金科研成果（五）.：国家教师科研基金管理办公室，2017：603-604.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号