手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究
作者 : 江 海涛
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10637
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
依据新课标的要求，义务阶段的学生应该具备一定的口语交际能力，能够较好地进行语言表达交流，掌握基本的表达与交流技巧。口语交际在小学语文教学中是一个重要的组成部分，但是现阶段在这方面教学中却存在很多问题，比如教师不重视，学生缺乏参与积极性，实践教学少，教学内容不合理等，对此小学语文教师应该进行深刻反思，在口语交际教学中要突出学生主体地位，丰富教学形式，重视合理创建交际情境，还要拓展实践活动，提供足够的交流空间，从而有效提高教学质量。
关键词 / Keywords
小学语文；口语交际；问题；对策
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]林建华.小学语文口语交际教学有效性探究[J].考试周刊，2017（02）：40-41. [2]于月红，崔云宏.小学语文口语交际教学的问题及应对策略[J].教育理论与实践，2017（05）：54-55. [3]钟振华. 基于互动性要求的小学语文口语交际教学问题研究[J].吉林教育，2017（08）：104-106. [4]杜云欣. 小学语文口语交际教学问题分析及应对方法研究[J].课外语文，2017（10）：113.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号