汶上县第二实验中学是一所刚刚成立10年的学校，大部分为刚刚考录的青年教师，教学经验、教学方法明显不足，所以对于青年教师的培训势在必行，青年教师培训能够在短时间内提高青年教师的教育教学水平，在培训的过程中要以学科的特性作为基础，以当前新课程改革的最新教育教学理念作为指导，以素质提升和能力培养作为根本目标，通过一定的培养模式来促进青年教师的发展，“一三六九”青年教师培训模式研究课题于2018年8月开始启动，在课题组教师认真学习现代教育理论和学科课程标准，提升理论水平，按照课题实施方案，有计划、有步骤地进行实践与研究，以课题研究为中心，积极参与专题活动，做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地推进，达到了预期效果。
