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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 3. 2022.
基于多元协同的实践教学体系的建设与应用 ——以“生理学”课程的实践教学为例
作者 : 张 晓丽, 白 　蓉, 麻 　智, 周 树启, 杜 　娟
DOI: 10.12361/2705-1277-04-03-107070
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摘要 / Abstract
高职生理学实践教学存在不同专业实践教学针对性差，各专业实践项目通用。以影像、检验、药学专业生 理学课程实践教学改革为例，通过各专业行业/岗位专家结合岗位要求和发展，在设置的4个生理学实践平台中选取 适合本专业的生理学实践项目，形成各专业实践项目，开展实践教学。调查结果显示基于多元协同的生理学实践教 学体系贴近各专业岗位需求，得到行业/岗位专家的认可，学生实践操作积极性、参与度和成绩评价等均有提升。
关键词 / Keywords
多元协同；实践教学；生理学
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