Journal | [J] 教育发展研究SG(原名:教育发展研究) Volume 4, Issue 7. 2022.
艺术教育对高中生系统思维的促进和强化
作者 : 窦  静, 徐 梦利, 郝 雅琛, 王 延松
摘要 / Abstract
系统思维是随着现代科学技术的迅猛发展,为了适应人们对复杂事务的认识产生和发展起来的一种崭新的 科学思维方法。它是一种以整体的方式思考复杂系统的能力,是思考力的重要标志,并不仅仅是单独的部分。通过 艺术教育从整体的、立体的、结构的、动态的系统角度认识问题、解决问题,进而对系统思维进行促进和强化。系 统思维是高中生较难掌握的能力之一,可以通过艺术教育的形式,发展和培养他们的系统思维。音乐和绘画可以作 为影响和强化系统思维的中介,以提高学生的思辨能力。通过艺术教育既可以促进学生对系统思维的理解,也可以 加强高中生的批判性能力和创造性思维能力。
关键词 / Keywords
艺术教育;系统思维;高中生;促进;强化
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