Journal | [J] 教育发展研究SG(原名:教育发展研究) Volume 4, Issue 7. 2022.
基于“专创融合、思创一体”的应用型本科 高校管理专业教学方法改革研究
作者 : 吕 国利, 靳  东, 张  宁
摘要 / Abstract
为进一步贯彻教育部有关专创融合教育方针,落实教育部关于一流本科课程建设的实施意见,应用型本科 高校管理专业确立以学生为中心,以成果产出为导向,秉持持续改进的理念,突出课程的创新性,增加课程的挑战 度,同时教师注重管理和效果效率的提升,开设跨学科的交叉融合课程,提升教师课程设计和教学能力,加强实践, 其核心是改进教师的教学方法及手段,教学方法的改革和创新有助于提升授课效果,促进专业知识与创新创业知识 的耦合,培养学生的学习兴趣、思维、能力、意识和态度。为应用型本科院校管理类专业“专创融合、思创一体” 的新商科人才培养模式研究提供助力。
关键词 / Keywords
应用型本科高校;管理专业;专创融合;思创一体;教学方法
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