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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 7. 2022.
“新工科”背景下教师发展与能力提升机制研究
作者 : 武 晓朦, 黎 　盼, 周 汶术, 董 丙剑, 郝 一帆
DOI: 10.12361/2661-3581-04-07-107178
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摘要 / Abstract
随着高等教育的快速发展，“新工科”成为了近年来高校领域的热门词。新工科建设是对新一轮的科技革命 和产业革命的积极响应，力争培养出高素质复合型工程人才和具有创新创业能力的工程人才，与此同时也对工科教 师的发展和能力的提升提出了新的要求。文章对高校教师发展的现状进行了分析，结合本校近年来教师发展情况， 探索新工科背景下教师能力提升的新思路。
关键词 / Keywords
新工科；教师发展；人才培养；能力提升
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