目的:讨论研究学龄前儿童在语言发育迟缓中的影响因素，为学龄前儿童语言发育研究提供一点建议。方法:将2019年9月到2022年8月期间常规儿保门诊进行ASQ筛查时发现的低于界值的儿童作为观察组，随机选取ASQ筛查高于界值的儿童作为对照组，进行Gesell评估，利用Logistic回归分析法分析语言发育迟缓相关因素。结果:观察组Gesell评分明显低于对照组，P<0.05，有统计学差异。宫内生长发育迟缓、早产、单一育儿方式、主要抚养人非父母、家庭内语言种类单一等因素与语言发育迟缓发生率之间呈正比，P<0.05，有统计学差异。结论:内生长发育迟缓、早产、单一育儿方式、主要抚养人非父母、家庭内语言种类单一等因素均会提升学龄前儿童语言发育迟缓风险，需要针对上述影响因素采取相应的干预措施，促进儿童语言正常发育。