2017年颁布的《中小学德育工作指南》中指出要“坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人”。家访作为增进教师与家庭之间相互了解的方式，它所起到的教育效果越来越被重视。而传统家访在实际过程中存在一些不足，已不能满足当下家庭教育和社会发展的需求，需要有更科学的理念和可操作的方法来引领，我们可以尝试在传统家访的基础上运用正面管教对家访目的、家访内容、家访流程和家访技能进行规划，通过调查问卷、设计流程、制作工具卡等方式切实提高家访在家校沟通中的作用，从而促进学生核心素养的提升。
